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　　中新网广州7月24日电 (程景伟 林荫)据广东省林业局24日消息，绿美广东生态💥建设工作领🌽导小组日前通报了2024年广东省全面🍀推行林长🎖制和绿美广东生态建设工作考核结🥌果。

广州市获评优秀等次。广东省林业局 供图

　　Ⅰ类地区中，清远市、韶关市、河源市获评优秀😉等次，云浮市、梅州市获评良好等次；Ⅱ类地区中，广州市、佛山市、珠海市、深圳市获评优👯秀等次，中山市、东莞市、惠州市、肇庆市、江门市获评🍥良好等次；Ⅲ类地区中，潮州🌇市获评优秀等次，汕尾市、茂名市、阳江市、汕头市、揭阳市、湛江市🍩获评良好等次。

　　按照《绿美广东生态建🚨设财政激励方案》，广🔯东省将对广州市、清远市、佛山市、珠海市、潮州市、韶关市进行激励。

珠海市获评优📰秀等次。广东省林业局 供图

　　2024年，广东🦗省以林长制为引领，推动林长制“建机制”向“见成效”转变，不断推进绿📟美广东生态建设🚊各项工作取得新成绩。广东坚持弘扬“岳山造林”光荣传统，持续推进扩🚭绿增绿，完🤤成林分优化提升215.91万亩、森林抚育提升207.44万亩，均📄超额完成任务。

　　同时，广东省级🤡林长带头履职，签发3道省总林长令，带动各级发布🔶林长令280多道，开展巡林调研140多万人次，协调解🙌决重难点问题500多个，推动恢复一批林✔草机构。

　　广东还先🎦后开展“绿美广东竞📡风华”“林长话绿美”访谈、“最美基层林长”评选等活动，出台《广东👋省林长制条例》和绿美广东🛰生态建设财政激励👣政策，深化实施“林长+”协作机制，开展林长制⬛工作述职，推进智慧林🕯长综合管理系统优化😅升级和推广应用。

　　据📄广东省林业局介绍，截至目前，广东共设立各级林长约9万名，聘用护林员约3.5万名，落实监管员约3.2万名，有力促进林长制和绿美广东🏼生态建设工作落地落实。(完)

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人民日报记者  银燕　　中央统🌲战部近期组织党🍡外院士专家与留学人员⏸国情考察服务团走进甘肃，开展考察服务活💪动，发挥优势专长，为甘肃高质量⛸发展提出务实建议。　　通过这次实地考✊察服务，服🖊务团成员了解到甘肃省加📥快构建新发展格局，着力推动高质量🎮发展取得的实效。服务🔍团成员表示，将立足岗位尽展📻所长，投身中国式现🐄代化建设的壮阔洪流，积极建言献策、挺膺担当、矢志奉献。　　加强交流合作，达成多项共识　　在服务团团长、中国科学🙊院院士郭雷的带领下，服务🎃团一行调研兰州大学数学与统计学院、信息学院和中🍄国科学院兰州分院，围绕系🚏统与自动化控制、人工智能、应用数学等方🍗面，与相关院所和😳科研人员进行座谈🏬交流。　　“希望我🔻们与历史文化学院能开启合作，选留优秀人才。”中国艺术😕研究院副院长喻静就人才共🍘育与丝路文化研究，与兰州大学🔋历史文化学院、敦煌学研究🙂所及艺术学🎹院负责人深入座谈，共商跨机构深🏍度合作。双方在共建人才👴输送机制、协同🎞开展重大科研项目等方面达👡成共识。　　西南财经大学教⏹授段江在甘🧤肃省工业和信息化🏐厅授课，主题为“生🕌成式人工智能”。他建议，甘肃应加强🕙生成式人工智能的🔕前沿技术研究与应用，抢抓发展机遇。无锡量子感知研🔵究所量子传🕡感实验室主任许克标实地🚪调研国网甘肃省电🙅力公👋司数字化网安人工智能及通信😱实验室、新型电力系统仿🎶真中心，为量子传感、新材料等领域的技术🕚难题提供思路。　　兰州新区是甘肃🚟经济发展的强引擎。中国科学院院👵士、中国科学院🍴上海有机化🏀学研究所先进氟氮材🐐料重点实验室主任卿凤翎，安徽欧👝美同学会副会长、合肥合🏡锻智能制造股份有限公司🈯董事长严建🔢文就石化产业、高端装备制造、智能❔制造等领域与兰州新区相关👒部门座谈交流，给出技术指导。专家们在座谈中🌻表示，建议🚖发挥西北地区电价低、原料🐅充足的优势，聚焦高🥣附加值材料领域发力；发挥兰州新区🔸职教园区的人🆕才优势，强化职教园区📦与产业联动，解决制造业“招工难”问题，同时提升教育和医疗🛀水平，增强人才吸引力。　　关注基层一线，建言直面痛点　　从企业车间到田🅱间地头，从高校🎍院所到科研基地，服🦖务团成员认真调研、仔细思考。多位专家学者关📨注到甘肃留🚡才用才的痛点问题，并提出建议。　　座谈会上，郭雷建议在“七地一屏一通道”规划实施过程中，进一💴步强化科技赋能与人才队🌅伍建设。例如，以省内地方产🥗业需求为牵引，进一🏗步推动产学研深度融合；结合甘😩肃发展实际，进一步探索柔性🚄引才模式；成立省级人才🏙对接服务平台，进一步优化科技🧚人才空间配置等。　　在🐅兰州大学物理科🌮学与技术学院，中国科学院院士🏫武向平，中国科学院院士、北京计算科学🦊研究中心✌主任罗民兴在了解到甘肃省🌁服务青年科技人🥅才的专项扶持计划与💽发达省份差距明显、重大平🚒台布局不足，导致人才“想留无平台”等问题时，建议😿强化以重大科研平💸台吸引人才，通过👜国家项目落地甘肃等举措，为人才提供“有事可干”的舞台。　　“国家级平🐶台是学科发展和引才的关键支撑。高校需🛸补齐基础学科短板，解决师资不足、领军🐴人才短缺等问题，加大资源投入。”中国科学院🌆院士、清华大😫学材料科学与工程研🍢究院副院长段文晖✅建议柔性引才，用好政📆策吸引甘肃籍学者返乡，同时多派青年教师🌬赴一流高校进修。　　吉林大学副✖校长于湘晖建议甘肃整❄合学科、共建国际平台，以特🍚色学科引才服务大局，用足西部优惠政🌵策，优先解决人🥝才关切事，提升服务，赋💿予更大科研自主权，减少行政束缚。　　做好跟踪对接，推动建议落实　　调研期间，服务团🤱成员走进八⚡路军兰州办事处、中国工农红军西路🐷军纪念馆等🐪红色教育基地，深刻感悟到中国共🔜产党坚强领导下的📩中国从积贫积弱到伟大复兴😗的光辉历程。“此行激发🚅了我的爱国热情与自豪感，深感需将个人⚪理想融入国家发🚉展大局。我将发挥专业📅特长，深化调研建言，服务地区🛡和国家发展。”闽江学院校务委员会🙁委员、留🧒学人员代表黄蕾说。　　在深度调研🚧甘肃武威重离子中心后，多位相关😄的专家学😠者提出了专业的意见建议。中国医学科学院😿北京协和医院🎵教授黄宇光说：“武威👱重离子中心实现首次治疗费降至🥖4.9万元，年接诊能力达2000例，但需强化临🐌床数据积累与🎼跨区域协作，避免‘手握重器却利用🛅率不足’。”“重离子设备是高🕷精尖医疗资源。甘肃🐃作为最早投资该技术🕥的地区，建议开放优质医🤭疗资源的合作共享，以充分发挥其价值。”复旦大学🤪人类表型组研究院院长🐖田梅说。　　经过细致深📒入的调研，中国科学院院士、中国科学院大连化学物理研究所太🚬阳能研究部部长李灿，清华大学国✈家金融研究院院长田🛂轩等专家给🍳出建议，认为甘🖼肃不应局限于单纯输电，要通过技术创新😦就地转🍽化绿电为高附加值产品，将新能源储存❕为可运输的绿📚色燃料和化工原料，同步带动氢能、碳捕集🏜产业链发展。打造河西走🤶廊国家级绿能示范区，将甘肃风光优势转🤺化为实体🤴产业竞争力。　　“推进中国式现代🤦化，全面建✴成社会主义现代化强国，离不开广🛢大无党派人士、党外知识分子➡的参与和贡献。后🚯续我们会做好跟踪推进，继续与甘肃有关方面🚢做好服务和对接，为当地发展贡献力量。”中央💵统战部有关部门⚾负责同志表示。洪榄消防设备🦓维修🍹网点最新上线《文旅产业🗾如何实现更高水平融合》，聚🌅焦韩国女教师2017完整版“直播色情”，结合3分钟带你看片“百万观看”、黑洞“真相揭秘”，深度剖析网🍟站频繁被封“青少年保护”，安達由美香🚱参与制作，永久免费⛳试看免费观看，点击进入精选🐼点击进入！【记者调查】　　　　每逢暑假，平时白天大部🛍分时间都在📕学校度过的中小学生“神兽归笼”，让很多家庭面📮临子女看护难题。　　　　今年5月，教育部发布《关于做好2025年中🍘小学暑期安全工作的通知》，要求做好暑期托⛓管，丰富假期生活。其实，早在2021年7月，为配合义务教育“双减”政策，教育部就出台了《关于支持探索开展暑期托➡管服务的通知》(以下简称“通知”)。近年来，教育部连续出台相🕴关通知推动暑🈲期托管工作，形式多样的🚄暑期托管大量涌现。其中，不仅有中小学校自己组🛑织的校内托管，有社🔼会第三方组织的校外托管，更有通过学校、社区、博物馆、图书馆等📂单位或几个单位联合起来一起🌿组织的⏲公益托管服务。记者调研发现，这个暑期，全国各🎊地学校和公共文化场馆积极创🔧新托管服务模式，为青🈳少年提供了丰富多彩的暑❕期体验。　　满足需求，普惠性托管覆📹盖面扩大　　今年暑期，北📠京外国语大学附属外国语学校🚆开设的托管🐦服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨，精心安排了趣🗄味科普、体育锻炼、沉浸式阅读等丰😬富活动，让孩子们在假期⏩中也能收获🗓知识与快乐；广东省东莞👍市东城朝盛学校精心🎮设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样化暑托🚬班课程体系，吸引了⛑学校周边百余🍨名小学生参与；贵州省黔西南州册亨县🏇冗渡镇榕朶图书🚙馆联合志愿者团队打造“快乐成长营”，通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练等🏘活动，让孩子🧡们在书香与欢笑中度过充实假期；安🚾徽省铜陵市枞阳县图书馆的“国器学堂”暑期💒公益托管班，为孩子😡们量身定制了一段融合😁传统文化探索、书香阅读赋能、多元素质拓展的成🏒长之旅；山东省😌无棣县信阳镇文👢化书院整合乡村书房资源，推🖲出漆扇制作等非遗体验课程，让农村孩子感受传统文化魅力……　　“孩子每🔜天早上不用催就起床，每天♋都坚持要去！”青海海🤙西茫崖市大浪滩⛱社区居民郑女士的小儿子🦁柯宇阳是暑托班的“忠实粉丝”。郑女士⭕告诉记者，暑托班不仅提供免🌆费早餐，还通过🎤丰富的集体🌧活动和适度的奖品激励，让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在家门口就能托管，安全又放心。”　　大浪🎠滩社区居委会委员茅📫涵毅介绍，该社区已连续📼举办3年暑托班。最初，社区工作人员通🎗过线上线下多种渠道，排查摸清辖区5～10岁双职工子女、留守儿童、外来务工🥩人员子女等青少年🚂的基本情况，了解居民📤在暑期儿童👘看护问题上的具体期望，进而决定开设暑托班。“自开办以来，暑托班受到了家长📪们的热烈欢迎。”　　“今年是我们💼举办暑托班的第5年，各方面工🔌作已比较成熟。”北京市石景山区🔍苹果园街道综合🛒文化中心工作🔖人员张健介绍，“我们开👅设托管班的目的，一是为了解决🤠周边双职工家庭🏡的孩子看管难题——我们早晨8:30开门，晚上可延迟到5:30接孩子，方便家长上下🕹班接送。二是为🍈了通过系统化课程和活🏣动让孩子们充实愉悦、多交朋友、养成好习惯，减少孩🏌子沉迷于电子产品的时间，帮他们过一个🛍更有意义的假期。”　　河南洛🎲阳新安县文明实践中心🦓暑托班，已安全有序运行📙4年。“4年来我们共🤛托管孩子150余名，覆盖小学各个🎞年级和初高二👩学生，今年还新开设了自🔫习班。”新安县委宣传部🐰副部长蔡红丽说。　　服务升级，兼顾“看护”和“育人”　　公益暑托班如💝何真正实现“托得住、托得好”？　　走进苹果园街道🙎综合文化中心暑💨假托管班，国家级非🌘遗项目代表性传承人🤙正在现场教🤓授孩子们舞龙技艺，灵动的彩带随🙄动作翻飞，孩子们在韵📣律中感受🥕传统民俗的活力，气氛热烈。　　张健告诉记者，暑托🐊班课程设计紧扣孩子的学🛥习生活需求，开班首日，四大特色🏚课程模块便🎈以沉浸式体验赢得孩子们的🐐喜爱。“财商课程针对孩⛪子手握压岁钱、易接触网络消费🔖的特点，引导其树👀立正向金钱观和消费观；非遗课🐝程传承中华🍟优秀传统文化，让孩子们充分领🥔略中华文化之美；体育类💈课程秉着强身健体、有益身心👫的原则，让孩子在假🌺期动起来。同时，暑托班还包含🐌安全教育和作业🔺辅导，整体课程与学校教育、家庭教育要求一😱致、内容互补。”　　丰富多彩的活🏍动、课程，让暑期托管服👭务不再仅仅是“看娃”。首都师范大学教⛔育学院⚪博士生张毛毛对🚤假期托管班进行🐶了深入调研，她分析道：“传统暑🐑托班主要定位于提供满足家🧥长看护需求的‘托底’服务，而如今其角色正🧠逐渐向‘综合育人’转变。许多暑🔳托班不再局限于基础🔊的作业👡辅导和游戏活动，而是引🐹入文体活动、科学教育、社会实践、传统文化与红色教💲育等内容，帮助学生⏬拓宽视野、培养综合能力，促进学生健康成🐷长、全面发展。”　　从“看护”进阶到“育人”，需要更多努力。　　“大浪滩社区托管班🦁打破‘统一看护’的传统模式，由专业社工牵头，深度融合儿童📆发展心理🥀学与多元智能理论，创新打造分📉层分类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大⚽浪滩社区居委会主任兰却介绍。　　在不🔏少公益暑期托管服务中，大🎶学生的身影很常见。　　在新安县新时代文明实践中心📩的暑期托管班里，来自洛阳职业技术学📔院的本科生张家♑铖和孩子们一起做手👣工、做游戏，带着孩子们🍗读书。“我们参🙇加暑托班的工作，是为了🈲发挥自身的热情和优势，让孩子们的假😮期生活更有趣也🚞更有益。为此，我和同学们一起‘头脑风暴’、共同精心设计，力求拿出最符合孩子们口👬味与需求的🏳活动方案。目前看，效果不错。”　　在江西省🤢宜春市，由市关工委、共青团宜春市委、宜春微爱公益联🐯合开设的15个暑期“假日课堂”自7月中旬起全面启动，宜春微😳爱公益发展中心办公室🎧副主任许清介绍：“为办好‘假日课堂’，2025年我🥜们面向国内高校招募了31名宜春籍返🐈乡大学生担任辅导员，并为他们提供⏹岗前培训。”　　除了大学生，还有越来越多💪的社会力量加入进🚿来。　　宜春🙄微爱公益邀请宜春市🕐关工委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺术老🏄师等走进“假日课堂”，开展理🌮想信念教育、国家安全教育、防溺水宣传教🦔育等活动，并带着孩子们👖走进市博物馆、友福农场等地研学、实践。　　云南大学民族学与社会学👉学院社会工作🔴系教授高万红认为，调动社会🌔力量广泛参与暑托班，能实现两方面价值：“一是动员更多资源🐻投入托幼服务；二是让被托🧀管儿童及家庭感受🎛到社会支持与温暖，同时提升🕜参与活动志愿者🖱的社会责任感，令其更深地体会到🗂生命的意义与价值，形成政府、社会参与者、被服务对象🐚等多方共赢的局面。”　　突破瓶颈，协🐯同发力办好托管班　　在暑🕘托班不断发展、高质量推进的过😮程中，也面临不🛎少现实瓶颈。　　“家长最看重托管👓班的安全保障🚌和专业性，希望孩子在托管期🕰间能处🏢于安全的环境中，并由有🕑专业素养的人员看护。”蔡红丽坦言，“如果师📒资力量参差不齐，过度依赖志愿者，可能导致专业⏲度不足、缺乏个性化设🍫计、孩子收获不大等问题。”　　保障托管服务者的专😿业性和师资稳定，有助🏅于进一步提升托管班🖲的安全性。对此，高万红建议从三方面🐗入手：一是💇在选择第三方社会组织🦗或招募志愿者时，优先🧒考虑与儿童德智体美劳全面发展相关的🛎专业背景；二是对参🌯与者开展岗前培训；三是建立评估评价😪与激励机制，对表现优秀的志🤶愿者给予奖励，对不合格者不🔺予录用，同时通过岗前培🎪训和事后总结提升服务质量。此外，还需建立志🥩愿者保障机制，如📽为其购买意外险等，以激发志愿者参与积极🔽性。　　张健提出，现🆒有暑托班的师资和运营投入🗳主要由组织方自行承担，如🌺果能获得更多资金支持，则可以提升课🚀程专业度、优化师资，并增设午餐服务。　　关于暑托班的服务经费保🐶障问题，记者了解到，各地正在开展探索。如浙江省衢州市📖财政局安排60万元保障暑托班“应开尽开”，覆盖全市“爱心托班”点位150余个。　　张📧毛毛在调研中发现，暑托🐌班的开办存在区域发展不均衡现象。“不同地📗区在服务覆盖范围、资源配置🐥水平和服务质量🚒等方面存在梯度差异，特别是农村地区🍷服务⚽供给相对薄弱。暑托班具有很⏯强的季节性，不少地区🖨担心资源浪费，所以行动上不够积极。”针对这一问题，她提出，可构建“三位一体”的优化方案：在空间利用方🗜面，推行“时段🕤差异化使用”模式，实现校园设🗾施在学期与假期之间的👛功能转换；在人力资源方面，打造“专业+志愿”的弹性团队，建🚦立师资共享机制；在服务内容方面，开发“基础看护+素质拓展”的复📐合型课程体系，提升资源使用效🚳率。　　(本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)读者好评如潮：《9月1日起实施！个人养老金新增🔹3种领取情形》豆瓣评分9.2！中新社北京8月19日电 当地时间8月19日，印度🎯总理莫迪在新德里总理府🛳会见中共中央👺政治局委员、中央🖥外办主任王毅。　　莫迪请🍙王毅转达对习近平主席和李强总理🛏的亲切问候，表示十分期待🐖赴华出席上✍海合作组织天津峰会并同习近平主👹席会晤。印方将全力支持中💹方作为🍟上合组织轮值主席国的工作，确保峰会🎄取得圆满成功。　　莫迪表示，印中都是文明古😧国，友好交往👋历史悠久。去年10月，两国领导人喀山会晤是⛩双边关系改善🙂发展的转折点。印中是伙伴🈁而不是对手，都面临🐻加快发展的共同任务，应该加强交流，增进了解，拓展合作，让世界感受到印🍩中合作的巨🚽大潜力和光明前景。双方还要稳🍖妥管控和处理边界问题，不能让👌分歧变成争端。　　莫迪说，今年是印中建交75周年。双方🏩要从长远角度看待两国🏨关系，“亚洲世纪”的到来离🌘不开印中合作。双方携手🎪并进将为世界发展作出贡献🏼，造福全人类。　　王毅转达了🏜习近平主席和李强总🔬理对莫迪的亲切问候，欢迎莫🤕迪总理来华出席上合组织🧠天津峰会。王毅表示，去年10月，两国领导人在🏡喀山成功会晤，引领中印关系重🐾启再出发。双方认真落实两💤国领导人达成的📙重要共识，推动双🌁边关系进入👨改善发展的新进程，这一局面🍌来之不易，值得珍惜。此次🏟应邀来印出席边界问题特别代✌表会晤，也是为两国高层互动🕶预作准备。经过全面、深入沟通，在双边关系方面，我🌒们就重启各领域对话机制，深化互🛅利互惠合作，坚持多边主义，共同应对全球性🥖挑战，反对单边霸凌💺达成一致。在边界问题方🌻面，我们就开展常态化😥管控、维护边🌈境地区和平安宁、妥处敏感点位、在具备条📱件地段启动划界谈判形成🕛新的共识。　　王毅表示，中印关系经历起伏，其中的经验教训👥值得铭记。无论🌽面临什么样情况，双方🍵都应坚持彼此是伙伴而🍋不是对手的正确定🅾位，坚持稳妥管控分📼歧，不让边界争议影响🍹两国关系大局。当前国际🗄形势下，中印关系的战略意⛪义更加凸显，中印合作的战🎵略价值更加突出。我们将认真🛒落实两🙁国领导人重要共识，加强各领域交流🏔合作，推动中🏇印关系行稳致远，更好造福两国人民，为人类进步事业作🐨出中印两大文明🥫的应有贡献。　　访问期间，王毅同印度国✅家安全顾问多瓦尔举行中♍印边界问题特别😋代表会晤，并同印度外长🈚苏杰生举行会谈。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 安達由美香）